School

Me & Husband

Keluarga Saya

Anak Saya

Broucher Aku Janji

Pembentangan Kum 3

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1

TARIKH             :   28-10-2010

HARI                   :   KHAMIS

MASA                 :   8:00 – 9:00pagi

KELAS               :   1A

BILANGAN MURID  :

TEMA	PERTANIAN
TAJUK	BUAH-BUAHAN

FOKUS  UTAMA	Standard Kandungan	3.2	Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
	Standard Pembelajaran	3.2.4	Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal  bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
FOKUS SAMPINGAN	Standard Kandungan	2.2	Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
	Standard Pembelajaran	2.2.1	Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat : i.                   Menulis tiga perkataan yang mengandungi dua suku kata dan dua perkataan tiga suku kata dengan betul dan tulisan yang kemas. ii.                Membaca tiga  perkataan yang mengandungi dua  suku kata dan dua perkataan tiga suku kata dengan sebutan yang betul.
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu :  Pendidikan Kesihatan  Nilai :  bekerjasama  KBT: BCB- kemahiran menulis dan membaca
SISTEM BAHASA	Tatabahasa   :  kata nama am Kosa kata     :  durian,pisang,rambutan,betik dan                          tembikai.
MEDIA	benda maujud, gambar, kad imbasan
EMK	Keusahawanan

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Langkah 1 1.    Murid meneliti buah yang ditunjukkan oleh guru. 2.    Guru dan murid bersoal jawab tentang buah itu. Langkah 2 1.    Murid diagihkan kepada kumpulan kecil. 2.    Guru memberi keratan suku kata nama buah-buahan kepada setiap kumpulan. 3.    Murid-murid mencantumkan suku kata dan membentuk nama buah serta melekatkan pada gambar yang betul di papan hitam. 3.    Murid membaca paparan (buah-buahan) dengan bimbingan guru. 4.    Guru menyemak jawapan dan meminta seorang wakil kumpulan menyalin semula perkataan pada papan tulis. Langkah 3 1.    Beberapa orang murid menulis perkataan yang disebut oleh guru pada papan tulis. Contoh:  tembikai, pisang, durian, rambutan dan betik.       2.    Guru membimbing murid menjalankan aktiviti permainan bahasa dan mengisi tempat kosong dengan huruf yang betul.  3.    Setiap wakil kumpulan menampil ke depan untuk membaca jawapan. 4.     Semua murid membaca jawapan    tersebut dengan bimbingan guru Langkah 4 (Pentaksiran) 1.     Murid menulis perkataan yang   sesuai pada ayat-ayat berdasarkan    gambar diberi. Pemulihan 1.     Murid menyalin semula perkataan   berdasarkan gambar yang diberi. Pengayaan 1.    Murid menyusun suku kata membentuk perkataan berdasarkan gambar.	Nilai: -kesihatan -kebersihan KBT: Kecerdasan pelbagai Nilai -Kerjasama Ilmu : kesihatan