Minggu 9

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1

TARIKH                     : 27 hb. Oktober, 2010

HARI                          : Rabu

MASA                         : 60 minit

KELAS                      : 1 Bestari

BILANGAN MURID : 40 orang

TEMA	PERTANIAN
TAJUK	Buah - buahan

FOKUS UTAMA	Standard Kandungan	4.1	Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
	Standard Pembelajaran	4.1.2	Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
FOKUS SAMPINGAN	Standard Kandungan	3.3	Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
	Standard Pembelajaran	3.3.3	Membina dan menulis  jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.

 

OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat: i.  menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan     gerak laku secara didik hibur, ii. mengujarkan ayat menggunakan bahasa yang indah dengan     sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta       menggunakan  bahasa badan secara kreatif melalui       penceritaan  secara didik  hibur. iii. menulis  2 dari 4 jawapan  dalam bentuk ayat mudah dengan     betul berdasarkan soalan.
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu: Sains, Pendidikan Kesihatan Nilai: menjaga kesihatan diri KBT: Kecerdasan Pelbagai- kinestetik, visual ruang, verbal           linguistik
SISTEM BAHASA	Tatabahasa: kata Tanya. Kosa Kata   :
MEDIA	seni kata lagu , kad gambar.
EMK	Elemen  Keusahawanan:-      1.  mengamalkan sikap keusahawanan yang cemerlang.      2.  mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran pengurusan           perniagaan.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Set Induksi 1.  Murid dipilih secara rawak        dengan mata yang tertutup . 2.  Merasai rasa buah – buhan      dan meneka nama buah –      buahan tersebut.      ( menamakan )	Teknik Soal Jawab	Buah durian, anggur, rambutan, tembikai, mangga.
Langkah 1 1. Guru memaparkan lirik lagu     2. Murid dibimbing menyebut     senikata lagu tersebut.( latih     tubi – sebut berulang kali ) 3. Murid dibimbing menyebut       senikata secara berirama.( latih      tubi – sebut  berulang kali)	KP: Verbal linguistik	Lirik lagu :-
Langkah 2 1. guru memilih  murid secara      rawak  untuk  main peranan     sebagai pembeli, penjual dan     pemegang watak buah- buahan 2. Murid  menyanyi sambil main    peranan.	KP: Kinestetik	Senikata lagu  , kad gambar, topeng muka. Contoh  arahan :- Pembeli nyanyikan rangkap bewarna biru, penjual  nyanyikan rangkap bewarna merah dan hitam adalah watak buah – buahan.
Langkah 3 1.  Murid dan guru bersoalan  jawab tentang  buah – buahan berdasarkan PSA murid. 3. Guru dan murid  sekali lagi bersoal – jawab tentang  :-  1. ciri – ciri gerai yang baik.  2.  cara menarik pelangan.  3.  Nilai baik yang mesti       diamalkan oleh seorang       peniaga buah – buahan.	KP: Kinestetik, visual ruang	Contoh soalan : 1. Di manakah kamu selalunya membeli buah – buahan ? 2. Mengapakah kita perlu makan banyak buah – buahan ? Contoh  soalan :-  Apakah yang kamu akan lakukan untuk menarik pelanggan?  :-  memberikan harga yang berpatutan,
Langkah 4 1. Guru mengedarkan lembaran     Kerja untuk latihan menulis jawapan berdasarkan soalan. 2. Murid memilih dan menulis jawapan  berdasarkan lima soalan	KP: Kinestetik, visual ruang	lembaran kerja
Penutup 1. Murid menyanyi semula lagu     dengan membuat gerakan yang     sesuai.	Rumusan isi pelajaran	Senikata lagu